Fiche en français / prochainement disponible en espagnol, portugais et anglais
Cette fiche synthétique rend compte des principaux résultats d’une démarche de capitalisation, de réflexion et d’analyse collective portant sur l’élaboration d’un Référentiel métier des pairs éducateurs·rices, conduite en collaboration avec les membres de la Task Force Pair Éducation de Coalition PLUS. Cette synthèse retrace les principales étapes de ce travail collectif — réussites marquantes, moments charnières, obstacles traversés et apprentissages qui en ont découlé. Au-delà des aspects opérationnels, elle interroge ce que cette expérience révèle sur les dynamiques de professionnalisation et la reconnaissance institutionnelle du métier de pair éducateur·rice, priorité stratégique du projet « Accès à des services de santé sexuelle de qualité pour les populations clés et les femmes vulnérables » (Accès Santé 2, 22SANIC208) porté par Coalition PLUS en partenariat avec ALCS (Maroc), ANSS-Santé PLUS (Burundi) et PILS (Maurice). Ces associations disposent de dispositifs d’offre de services de santé sexuelle (OSS) et animent des réseaux géographiques de Coalition PLUS mobilisant une soixantaine d’organisations communautaires. La démarche de capitalisation s’est appuyée sur une approche qualitative articulant plusieurs modalités de collecte de données1, tout en privilégiant la parole des contributeur·rices et le croisement de leurs perspectives, afin de faire émerger les dimensions les plus significatives de l’expérience analysée
